La machine à écrire de la dacty­lo avait des touch­es blo­quées et en dépit des remon­trances des malades con­finés dans la salle d’at­tente, elle refu­sait de l’ad­met­tre. Les états des uns et des autres se dégradaient, la dacty­lo ne finis­sait pas de rem­plir des fich­es d’ad­mis­sion en clin­ique qui n’é­taient jamais trans­mis­es à la hiérar­chie. Puis elle tom­ba en dépres­sion. Elle mit cepen­dant un point d’hon­neur à venir tra­vailler chaque jour et ne s’en lais­sa pas con­ter : sa machine fonc­tion­nait comme au pre­mier jour.

Pro­jets qui à l’en­fant sem­blent faciles. Et voici qu’à soix­ante, soix­ante-dix ans, on entend dire: il m’au­ra fal­lu toute une vie pour réus­sir ça.

Com­bi­en de temps encore? Engagés, les uns posent la ques­tion fébriles, coincés, les autres la posent ennuyés.

Luxe de l’habit et du matériel dans une par­tie de la pop­u­la­tion et les lieux où elle se ren­con­tre, à l’avenant. Mais aus­si, c’est elle qui pro­duit ces richess­es, son droit à en user est prioritaire.

Guerre entre arabes et juifs, ain­si que les autres. Instances d’i­ci et d’ailleurs se déclar­ent “impuis­santes”. Aucune pour se démet­tre de sa puis­sance cepen­dant, preuve que cette déc­la­ra­tion d’im­puis­sance ressort à leur fonc­tion et l’épuise.

Protestez, à valeur égale vos mots auront moins de poids que dans la propo­si­tion et plus d’efficace.

Le soleil chauf­fait les toits et sur les ter­rass­es les hommes et les femmes se ver­saient des bouteilles d’eau sur la tête. Cela sans fin jusqu’au jour où Jean frap­pa à la porte de la ville.

Le but du com­bat est la vic­toire sauf quand il dure, la vic­toire ne saurait alors sat­is­faire, il y faut le com­bat. Et ce qui vaut pour l’in­di­vidu dans le cours d’une vie vaut pour une nation dans le cours de son histoire.

Ma fille apprend “d’abord le verbe chanter, puis les verbes être et avoir”.

Au chalet nous avons skié, dor­mi, bu. Ain­si résumé le séjour manque d’in­térêt. Alors ri, étudié, cuis­iné? Promené, joué, lu? Peu importe car c’est l’idée même du résumé qui pose prob­lème : là est le manque d’in­térêt, non dans la chose.