L’opposé de la contrainte est toujours fausse liberté. Il faut donc sortir de son éducation sans la contrer. Pour en sortir, défaire les éléments qui la composent. Ce qui implique de les comprendre. Et de comprendre leurs relations. Le mieux étant ici de saisir dans la génération qui précéda celle qui nous a formé quelles étaient les valeurs et leur traduction sociale. C’est fatalement l’inertie des individus les mentalement moins aptes à la critique qui crée le schéma obligatoire. Il est repérable. A partir de là, reconfigurer ses circuits. Leurs possibilités. Dans quelle direction? Pour quel sens? Question inutile. Dans toutes les directions, pour tous les possibles. Ouverture maximum. Négation de l’humiliation idéologique du bon sens, nature et culture, et liberté.